一、关于费曼

理查德·菲利普斯·费曼（英文：Richard Phillips Feynman，1918年5月11日—1988年2月15日），美籍犹太裔物理学家，加州理工学院物理学教授，24岁加入“曼哈顿计划”研究原子弹，三年后爆炸成功，1965年（47岁）获诺贝尔物理学奖，69岁去世。

我在读他的自传《别逗了，费曼先生！》看到不一样的费曼，他从小就会做半导体和维修家用电器，小镇居民都去找他修。后来他觉得开锁挺神奇，经过研究普通锁在他手上基本上都能轻松打开，最后还幸运地打开锁匠都搞不定的保险柜。他在餐馆吃饭时用心算立方根方式打败日本算盘销售员（珠算高手），他的生平还有许多乐观、幽默、潇洒、侠义的趣事，那此人是如何学习，这引起我浓厚阅读的兴趣。

二、费曼学习法

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• 史上最强的学习方法——费曼学习法
• 费曼学习法：以教为学，最高效的学习方法
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• 世界五大高效学习法一：费曼学习法
• ……

最近费曼学习法好像比较火，我在百度搜了下关键词，被无脑加上各种头衔把功效吹上了天，我非常痛恨这群不负责的机构为噱头而用标题吸引读者前来，其实我十分怀疑这些人有没有完整地了解和尝试过费曼学习法就妄下定论，这样会让读者觉得这个方法很简单，然而试后没有成功，反而怀疑是自己的问题，挫败了学习的信心。

当然，我很认可这套学习方法，其实就四步也并不太神秘，你看下面这段内容就已经学会了“费曼学习法”。

• Concept（概念）
  • 系统化学习知识
  • 学习时形成思维脑图和流程图
• Teach（以教代学）
  • 复述给自己
  • 把知识讲给小孩听，要让他能听懂、感兴趣
• Review（评价）
  • 探索 、怀疑、寻找反证
  • 提高内容留存率
• Simplify（简化）
  • 分类、排序、提取关键词

三、我的学习感悟

费曼学习法的精髓就是“输入倒逼输出”，我是这样输出：

（1）写读书笔记，我读书就有个习惯，读完后不写读书笔记不算读完，那这本书就一直处在待收尾状态；

（2）和老婆、小孩讲书中的故事，我就和小孩散步、溜狗间讲完《冰与火之歌》这本书，那段时间小孩那天天催更，有时细节我记不太清楚只好先讲其它势力的故事，把模糊的内容记住回去再详细查清楚后才给小孩补上；

（3）读书会或公众场合上分享，这种刺激最强烈，准备时间最长，还要阅读辅助材料和做PPT方便演讲，这些对知识的记录也是最详细，比如《瓦尔登湖》；

（4）脑图、人物关系图等材料整理，这主要在读工具类书中常用，难度大、概念多、记忆负担大时使用，正好出的图用写读书笔记中也能用上。

四、学习法难点

“输出”说起来简单，实际操作起来非常困难，有时这种输出工作花费的时候比学习自身时间还有多，比如我写《浮士德》读书笔记，这本书太宏大很难把握住，如何切入如何展开是很大的难题，为此我写好几个版本都不太满意，大概花费一个多星期才完成这篇笔记，在学生在应读教育中可能没这样多时间来打磨。（最近我也在为写《三体》读书笔记为难）

而在公众场合说话更是不容易，要克服自卑、害羞、怯场等情绪，这都需要很大的勇气，而且在讲述过程中可能有许多临场因素，要有应变和控场能力，所以能在众人面前讲好话那非常了不起，也许真讲砸了说不定还成为心理阴影。

所以我给个建议是，迈开最难的第一步，写一篇最近读过印象比较深的文章内容简介（140个字即可），并用一分钟推荐给周边的朋友。如果效果不错可以写长点，一次分享多个人。

 

分享我喜欢的两句话，这是我这些年写博客的动力，“完成就比完美好，比过去的自己强一点就好”。